Sistem Administrasi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Nurul Huda

doi:10.37348/aksi.v1i1.197

Authors

Nurul Huda STAI Hasan Jufri Bawean

DOI:

https://doi.org/10.37348/aksi.v1i1.197

Keywords:

education administration, education quality, madrasa

Abstract

This article describes the results of research in one of the educational institutions on the island of Bawean, namely Madrasah Aliyah Hasan Jufri. The importance of the education administration system to be implemented is one of the benchmarks for the quality of education, especially in the teaching and learning process, but in its application it is still not optimal. This study aims to answer the problem of the education administration system in improving the quality of education by using descriptive qualitative research methods. The results of this study indicate that it is necessary to organize an education administration system to improve the quality of education, including (1) management of the teaching and learning process, (2) evaluation planning, (3) curriculum management, (4) manpower management, (5) facility management, (6) financial management, (7) student services, (8) cooperation or relations with the community, and (9) a conducive academic climate in madrasa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amirudin, A. (2018). Metode Pengembangan Sumber Daya Manusia (Pegawai) UIN Raden Intan Lampung dan Implikasinya. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 8(2), 307–323.

Arikunto, S. (1990). Suharsimi, Organisasi dan administrasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Jakarta: CV. Rajawali.

Ariyanti, E. (2020). Administrasi Dan Supervisi Pendidikan.

Burhanuddin, Y. (2005). Administrasi pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Fathoni, A. (2006). Organisasi dan manajemen sumber daya manusia.

Komariah, A., & Leadership, V. (2006). Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. sage.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.

Muwafiqus Shobri, & Jasmani Jaosantia. (2021). Manajemen Pemasaran Pendidikan Tinggi Islam. Proceedings of Annual Conference on Islamic Educational Management, 3(1 SE-Articles), 746–761.

Ngalim, P. M. (2007). Psikologi Pendidikan, cetakan ke 22, PT. Remaja Rosdakarya, Bandung.

Ngalim Purwanto, M. (2005). Administrasi dan supervisi pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Pramudya, B., Bafadal, I., & Triwiyanto, T. (2018). Analisis Kebutuhan Tenaga Administrasi Sekolah pada Jenjang SMA dan SMK. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(4), 388–399.

Putri, D. T. N., & Isnani, G. (2015). Pengaruh minat dan motivasi terhadap hasil belajar pada mata pelajaran pengantar administrasi perkantoran. JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Manajemen), 1(2), 118–124.

Safitri, A. (2020). Implementasi Ketatausahaan di Madrasah Aliyah Mathla’ul Anwar Kecamatan Kedondong Kabupaten Pesawaran. UIN Raden Intan Lampung.

Salmiati, S., & Septiawansyah, R. (2019). Peranan Administrasi Pendidikan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada MTs DDI Cilellang Kabupaten Barru. Al-Musannif, 1(1), 47–64.

Setyawanto, A. (2012). Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) guru bahasa Indonesia tingkat SMP di Kota Malang. Universitas Negeri Malang.

Usman, H. (2016). Peran Baru Administrasi Pendidikan: Dari Sistem Sentralistik Menuju Sistem Desentralistik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1).